Da jeg ikke nåede at komme ind på alle eksempler på storytelling i undervisningen idag, er her links til de eksempler, der er på slides, med nogle ekstra kommentarer:

www.onlinecaroline.com
(virtuelt venskab per email, der udvikler sig til mystisk historie om hjernevasket kæreste. Læser/abonnent kan tilsyneladende påvirke historien via afstemning/mail)

www.dafgard.se
(historien om deres historie under “om os” klassisk eksempel på lineært fortalt historie, der formidler virksomhedens værdier i remedieret “billedalbum” form)

Jyllandsposten abonnement reklame (http://multimedia.lp.epn.dk/static/epn/annonce/080211)
(en flash-baseret , multimedial ikke-interaktiv historie, der til gengæld overlegent udnytter hele websidens layout ved at bevæge sig rundt på, op og ned af, ind og ud af diverse felter på siden. Gennem historien understreges det at mediet kan levere “state-of-the-art” vare, implicit at deres journalistik om erhverv og økonomi “skrives mens det sker”)

Anders og Henriette
En interaktiv fortælling i 8 dele, der indgik som led i Realkredit Danmarks “overskuds”kampagne i 2002. Hver afsnit er en lille selvstændig historie om Anders og Henriette. Deres fremtid afhænger af dine valg for deres økonomi (lige fra hvilken type lån de skal tage, til hvilke band, der skal spille når Anders frier til Henriette). I hver episode optræder Anders’ bankrådgiver med gode råd. Afhængig af dine dispositioner ender de med forskellige størrelser hus i deres happy end. Klassisk valg/træstruktur-fortælling.

Tilbygningen/Korridorerne - Historier om Thorvaldsens museum
Som del af Thorvaldsens museums “virtuelle tilbygning”, kan man starte en lille collage af små filmede historier om forskellige karakterer, der bevæger sig rundt i samlingen. Deres indbyrdes forhold og dramaer afspejer de dramaer, som skulpturene (fra den græske mytologi) også symboliserer. Hver lille film indebolder flere link til andre historier. En netværksfortælling, hvor særlige scener går igen.

Sofia’s diary – en social network soap
En “ongoing” soap med den fiktive karakter Sofia, der udspiller sig som “blogposts” på det sociale netværk Bebo – og som derfor også er med til at trække trafik til og brande Bebo. Konceptet går blandt andet ud på, at “brugerne” hver uge kan komme med input til hvordan Sofia skal forholde sig til en aktuel konflikt – deres valg får betydning for det videre forløb. Bliver blandt andet financieret af produktplacement.

Letting Go – subsite til filmen Things we lost in the Fire
På denne side kan besøgende fra hele verden indtaste deres historier om processen med at give slip “letting go”.  Godt eksempel på inddragelse af brugerhistorier, der har en meget klar kobling til filmens budskab og fortælling.

Bonuslink
Damascene – et lille online “værk” af den serbiske forfatter Milorad Pavic. En tidlig og helt klassisk “snydevalg” og forgreningsstruktur, hvor links ender med at føre de samme steder hen – og meget tidligt klassisk forsøg på at lade en “gammeldags” forfatter prøve kræfter med www-mediet.

I kan nu se lidt mere information samt et par inspirationslink til opgaveløsninger fra sidste semester under blogposten om den bundne praktiske opgave.

samt slides fra præsentationsgruppen er nu uploadet til Kursusplanen

/Anne

Referaterne af Fafner, Lanham og McCloud+Barthes findes under den enkelte kursuslektion i Kursusplanen.

Former:
musik
reallyd/effektlyd
digitale lyde

Virkemidler:
rytme
tempo
intonation (rent/falsk)
klang (dur/mol)
instrumentering
lydkvalitet (samplet lyd vs “ægte lyd”)

Funktion:
stemnings/atmosfæreskabende (univers)
dramaturgisk understøtte/sammenkoble fortælling
effekt-/”interaktions-”/navigationslyd
brandende (f.eks. “Merci fordi du er til”)

Dette semester skal I, som meddelt i forbindelse med introduktionen til kursus, og som det fremgår af kursusbasen, aflevere og bestå en lille praktisk opgave for at kunne gå til den afsluttende eksamen på kurset (der består af aflevering af en fri skriftlig opgave).

Da nogen af jer er ude at rejse m.v. og derfor ikke har mulighed for at arbejde med opgaven i øvelserne de kommende kursusgange (hvilket generelt er tanken), kan I allerede nu se oplægget til opgaven – I skal lave en MyStory der overbeviser firmaet Future Literacy Aps om at lige præcis du er deres nye kollega!.

Aflevering
I skal selve uploade opgaveløsningen (websider)  til jeres katalog på ITU eller andetsteds, og så sende os et link til den side, hvor vi kan tilgå den (vi vil ikke have filer tilsendt). Så afleveringen består altså “fysisk” af et link, som I sender til både Anne og Lisbeth per mail senest mandag d. 20.oktober kl. 12.00.

Præmieoverrækkelse
Vi præmierer ligesom sidste semester 3 udvalgte historier. Vindere bliver annonceret og præmier overrakt ved kursusgangen d. 27. oktober.

Inspiration
Her kan I se nogle eksempler på nogle af sidste holds løsninger på opgaven:
Signes historie (1.pris)
Anne-Mettes historie (2.pris)
Mortens historie (bonus for konsekvent symbolik)